Alunos aprendem a identificar conteúdo de Inteligências Artificiais no Salesiano Jardim Camburi

Na última semana do mês de fevereiro, os alunos do 9º ano do Salesiano Jardim Camburi participaram de uma atividade em parceria com a equipe da Plataforma Árvore, biblioteca virtual ofertada aos estudantes da unidade. O tema tratado foi "Mentes Digitais: A Ética no Mundo da IA".

A atividade teve como principal objetivo dar aos estudantes a habilidade de entender quando um determinado material foi elaborado por uma inteligência artificial, ou de um conteúdo de autoria humana. A mediadora expôs fragmentos de textos, e os alunos tinham a tarefa de identificar se aquele trecho foi elaborado por humanos, ou por inteligência artificial. Depois da tentativa de que os alunos definirem a autoria dos textos, a mediadora apresentava a autoria real do texto e as características que poderiam indicar a autoria de inteligência artificial.

A bibliotecária do Salesiano Jardim Camburi, Estela Maris Teixeira Lopes Braga, avaliou a atividade e ressaltou a importâcia de reflexões como essas para os estudantes do colégio.

"Foi uma atividade muito positiva e proveitosa. Principalmente porque esse cenário aponta uma valorização do conhecimento humano. Quando uma pessoa tem uma base concreta e embasada de conhecimento, dificilmente ela se deixará enganar por uma informação da inteligência artificial. Se não existe essa base bem construída, o aluno não saberá diferenciar se uma resposta tem ou não embasamento", frisou Estela.